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          同濟大學研究生院

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          同濟大學研究生院:深化改革不松勁,內涵建設再加力,加快培養大批德才兼備的高層次人才

          2020年10月01日 11:37  點擊:[]


                中國特色社會主義進入新時代,即將在決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅的基礎上邁向建設社會主義現代化國家新征程,黨和國家事業發展迫切需要培養造就大批德才兼備的高層次人才。值此關鍵時期,習近平總書記就研究生教育工作作出重要指示,李克強總理作出重要批示,7月29日召開了新中國成立以來首次全國研究生教育會議,孫春蘭副總理出席會議傳達指示批示并發表重要講話,體現了黨中央、國務院對研究生教育的高度重視和殷切期望,指明了新時代研究生教育工作的根本遵循和行動指南,意義重大、影響深遠。


               九月,落實全國研究生教育會議精神的文件陸續發布:教育部、國家發改委、財政部《關于加快新時代研究生教育改革發展的意見》明確了新時代“切實提升研究生教育支撐引領經濟社會發展能力”的使命定位,確立了“立德樹人、服務需求、提高質量、追求卓越”的工作主線,提出了六大關鍵改革舉措和十大專項改革行動;國務院學位委員會、教育部《關于進一步嚴格規范學位與研究生教育質量管理的若干意見》強調了嚴抓招生、培養、學位授予的全過程監控與質量保證,落實各環節主體責任,特別是前移質量檢查關口,完善和落實研究生分流退出機制;教育部《關于加強博士生導師崗位管理的若干意見》從五個方面提出了建設一流博士生導師隊伍的十條舉措。隨著系列文件的發布,新時代研究生教育改革掀開新篇章。


               同濟大學研究生教育始終秉持“與祖國同行、以科教濟世”理念,緊密圍繞立德樹人根本任務,以提高質量為指導思想,持續深化綜合改革,著力推進內涵式發展,已形成涵蓋研究生教育全過程的系統性質量保障體系?;謴脱芯可逃?0年來,同濟大學累計授予博士學位近11000人、授予碩士學位超過83000人,為國家培養了大批德才兼備的高層次人才。近五年來,學校在研國家重大科研項目中73%的參與者為研究生,研究生已成為我國創新創造隊伍中的一支重要力量。



                把牢方向,改進研究生思想政治教育,持續塑造“同濟天下”的家國情懷。以入選全國首批“三全育人”綜合改革試點單位為契機,充分發揮課程教學的主渠道作用,構建思政教育與課程教學有機結合的“大思政”新格局。2018年,馬克思主義理論成為我校自主審核增列的第一個一級學科博士點,學校設立了思政工作隊伍攻讀非全日制學術型博士學位專項,支持馬克思主義學院學科建設,為加強和改進研究生思想政治教育創造了良好基礎。自2018級起,研究生所有學科專業的培養方案修訂中,將“具有為人民服務和為祖國富強而艱苦奮斗的獻身精神、自覺遵紀守法、有良好的道德品質”作為首要培養目標,并貫徹培養全過程。打造《工程倫理》課程,建立了多學院師資共同參與、將基本哲學辨識和評價方法與多學科知識交叉融合的新穎課程體系,并納入工程專業碩士必修課程。


                優化布局,緊密結合學科前沿、國家戰略和區域發展的重大需求,培養類型、結構與規模持續優化。學校獲批成為全國首批20家學位授權自主審核單位之一;獲批7個工程類專業學位博士碩士授權點,并列全國第一。近五年來,圍繞立德樹人根本任務和制造強國、健康中國、網絡強國等國家戰略,新增6個一級學科博士點、2個一級學科碩士點、3個專業學位類別碩士點、4個二級交叉學科學位點。2019年學校成為科研經費博士首批16家試點高校之一。2020年學歷博士生招生人數超過1810人,較2015年增長100%。


                創新模式,構建橫向學科交叉、縱向本碩博貫通的高層次人才培養體系。作為我國率先提出本碩博貫通培養理念并付諸實踐的院校之一,近年來,我校從服務建設創新型國家的新需求和人才成長成才的新規律出發,探索了“4+M+3”高層次創新人才培養新模式,構建了本研貫通的信息管理系統,建成了本研銜接的人才培養體系1.0版。目前,學校有100多名來自不同學科的博士生在依托我校建設的上海自主智能無人系統科學中心內開啟學科交叉和交叉學科的研究。



                從嚴管理,全面加強研究生教育全過程各環節的質量保障措施,提升培養質量。我校是我國率先建立研究生教育質量保障體系的院校之一。通過深化申請考核制、試點科研經費博士、改革名額配置方法和豐富選拔通道等舉措,建立了分類指導、科學選拔的招生選拔體系;通過同濟高等講堂、學術誠信教育、雙學位聯合培養和博士生中期綜合考核等舉措,建立了注重能力、培育素養的培養質量保障機制;在課程考核、論文選題、中期綜合考核等多個節點,將學習研究能力不符合高層次拔尖創新領軍人才培養基本要求的研究生分流,并在最長學習年限上從嚴要求,構建了德才兼備、剛柔并濟的研究生教育分流退出機制。抓住招生選拔、論文選題、中期綜合考核、論文準備與答辯四個關鍵時間節點進行思想品德和學術誠信考核,實行一票否決制。通過試點多元標準、評選優秀學位論文和“五位一體”導師管理等舉措,建立了加強管理、激發志趣的學位授予質量保障機制。制訂了《導師招生資格認定及招生名額分配辦法》,探索導師崗位設置的兩崗合一和兩權分離機制。自2007以來,持續開展導師培訓,由德高望重、成果卓著的導師分享培養經驗,由研究生管理職能部門介紹管理制度,由領域專家講授知識產權、學術道德規范和心理健康,累計培訓近4000人次,覆蓋了新任、在崗的全部導師,切實提高了研究生導師“導德導學導研”的意識和能力。頒布《同濟大學關于博士碩士學位標準及學位申請者發表學術成果的規定》,逐步實施多元化的學位評定標準,著力破除“唯論文”特別是“唯SCI”。



                加大投入,為深化改革、提升質量提供支撐保障。我校建立了全面完善的研究生獎助體系。近年來,年均發放學業獎學金近1億元,助學金超過1.5億元,導師資助助研酬金超過1.6億元。學校高度重視研究生教育研究工作,并獲得豐碩成果。2016年至2020年項目立項422項,2019年獲得79項教學成果獎,其中特等獎12個、一等獎17個、二等獎24個、三等獎26個。


                面向未來,我校研究生教育將深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,全面深入貫徹落實全國教育大會、全國研究生教育會議精神,聚焦國家戰略需求謀篇布局,聚力內涵建設提升質量,落實責任,落細舉措,實現高質量發展,加快培養德才兼備的高層次人才。


                統一認識關,全員、全過程、全方位樹立“立德樹人、服務需求、提高質量、追求卓越”工作意識。隨著落實全國研究生教育會議精神系列文件的陸續發布,學校將組織各級研究生教育工作人員開展學習討論,深刻把握新時代研究生教育的使命擔當,對照文件找差距、謀改革。在此基礎上,召開學校研究生教育會議凝聚共識,制定新時代同濟大學研究生教育改革的路線圖、施工圖。


                把牢方向關,進一步完善思想政治教育體系,健全“三全育人”機制。持續支持馬克思主義學院學科建設,不斷提升馬克思主義學院辦學水平。持續建設課程思政教育教學示范項目,編制若干優勢學科專業類課程思政教學指南,典型引領,示范帶動。


                守住質量關,全過程、多路徑培養引領未來的社會棟梁與專業精英。圍繞人才培養過程中的核心任務事件,落實研究生學科專業責任崗位、本科生專業責任崗位和本研課程責任崗位等三大責任崗位,優化人才培養基層組織建設,建立重大需求牽引下的高層次拔尖創新人才培養機制。以完善研究生教育管理信息系統實現對研究生教育全過程記錄,與建立全方位的正向行政處理機制和反向利益訴求機制相結合,構建研究生分流退出機制的保障體系,“說得通、流得動”,形成融洽和睦的人才培養局面。進一步強化導師的崗位紀律和崗位權利,建立依據教書育人、學術貢獻和研究生培養質量等要素開展導師崗位考核與獎懲的制度,落實導師崗位職責與考核。



                突破機制關,面向強基礎、未來技術及復合型拔尖創新一流人才培養,打造學科交叉、本研貫通培養體系2.0版。針對“強基計劃”,制定“2+1+X”本研貫通人才培養方案。強化知識體系梳理,細化和構建等級課程,構建本碩博銜接的課程體系。加大通過直接攻博、碩博連讀等路徑培養研究型創新人才或應用型領軍人才的力度。進一步發揮申請審核制博士研究生選拔的制度優勢,打通不同學位類別、不同培養層次之間的成長路徑。制度化建設本研課程互通體系,實行彈性學制,暢通交叉路徑。以學科交叉的研究項目為依托,課程教學、師資隊伍和學位評定多管齊下,深化基于交叉學科的博士生培養。



                突破評價關,進一步優化分類指導、多元評價的學位評定標準。扎根中國大地,遴選一批我國主辦的高水平期刊作為標準之一,持續推動國家學術評價能力和評價質量,建立學術自信。強化分類指導,針對學術學位、專業學位的不同培養目標和培養特點,完善不同的評價方式和評價標準。強化二級管理,由學位評定分委員會圍繞培養目標建立符合時代要求、符合本學科專業研究生教育科學規律、符合客觀現實的學位評定標準。


                “同心同德同舟楫,濟人濟事濟天下”。新時代同濟大學研究生教育將不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,堅持“四為”方針,結合“中國特色世界一流大學”建設,在思想認識上提高站位,在貫徹落實上抓實舉措,全面深化改革,著力培養大批引領未來的社會棟梁和專業精英,朝著“與祖國同行,以科教濟世,建設成為中國特色世界一流大學”的奮斗目標砥礪前行。


          相關新聞:https://news.#edu.cn/info/1002/75186.htm

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